Centre d’expertise et de collaboration en troubles concomitants (CECTC)

Description
Portail documentaire pour ECHO CECTC et veille informationnelle portant sur la santé mentale et la dépendance

Sujets couverts
Troubles concomitants, Programme ECHO et Covid-19 et dépendances

Sources
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PsycInfo
Littérature grise

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Mensuelle


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Bienvenue

Bienvenue sur le portail de la veille en troubles concomitants élaboré à la demande du Centre d’expertise et de collaboration en troubles concomitants (CECTC) du RUISSS de l’UdeM.

Le CECTC en deux minutes [vidéo, 2:32]

CETC

 

Veuillez noter qu’en raison des spécificités des besoins, la structure est différente d’un portail de veille à l’autre.

* Programme ECHO Adulte *

Cet onglet regroupe la documentation du programme de télémentorat ECHO CHUM troubles concomitants Adulte. Pour en savoir davantage, consultez le lien suivant: https://ruisss.umontreal.ca/cectc/services/echo-troubles-concomitants/

Pour accéder aux enregistrement des capsules pédagogiques sur YouTube :

2024-2025

Séances du 15 et 22 octobre 2024

Capsule

Cully, A. (2024).Le rétablissement du point de vue expérientiel. Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC Adulte.[PDF]

Références recommandées par les professionnels :

Groupe A
Groupe B

Séances du 1er et 8 octobre 2024

Capsule

Dubreucque, S. (2024).Intégration des soins et impasses thérapeutiques. Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC Adulte.[PDF]

Références recommandées par les professionnels :

Groupe A
Groupe B
  • Ducasse, D, Fond, G. (2015). La thérapie d’acceptation et d’engagement.L’Encéphale. La thérapie d’acceptation et d’engagement – ScienceDirect
  • Formation ENA : Optimisation de la pratique de counseling par l’utilisation de l’entretien motivationnel (de base). (2019). Environnement numérique d’apprentissage. https://fcp.rtss.qc.ca/enrol/index.php?id=2387
  • Ngô, T.-L., & Dionne, F. (2018). La thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) : Une approche combinant la pleine conscience et l’action. Dans Pleine conscience et relation d’aide : Théories et pratiques (p. 87 105). Presse de l’Université Laval. https://tccmontreal.files.wordpress.com/2021/06/actngodionne.pdf
  • Ong, C. W., Ciarrochi, J., Hofmann, S. G., Karekla, M., & Hayes, S. C. (2024). Through the extended evolutionary meta-model, and what ACT found there: ACT as a process-based therapy. Journal of contextual behavioral science32, 100734. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2024.100734
  • Wittevrongel, A. (2023) Entretien motivationnel : explorer les valeurs. Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC. [PDF] [Vidéo]

Séances du 17 et 24 septembre 2024

Capsule

Dubreucque, S. (2024).Gestion des impasses thérapeutiques. Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC Adulte.[PDF]

Références recommandées par les professionnels :

Groupe A
Groupe B

Séance du 10 septembre 2024

Capsule

Dubreucque, S. (2024). Programme de télémentorat accrédité par le DPC de l’Université de Montréal. Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC Adulte.[PDF]

* Programme ECHO Jeunesse *

Cet onglet regroupe la documentation du programme de télémentorat ECHO CHUM troubles concomitants Jeunesse. Pour en savoir davantage, consultez le lien suivant: https://ruisss.umontreal.ca/cectc/services/echo-troubles-concomitants/

Pour accéder aux enregistrement des capsules pédagogiques, consulter ECHO | Capsules pédagogiques.

2024-2025

Séance du 18 septembre 2024

Capsule

Ouellet-Plamondon, Clairelaine. (2024). Le traitement intégré pour les troubles concomitants chez les 15-19 ans. Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC Jeunesse.  [PDF] [Vidéo]

Références recommandées par les professionnels :

Cremis. (sd). Formation  « Traumas complexes et populations vulnérabilisées : redéfinir nos pratiques d’accompagnement ». Formation « Traumas complexes et populations vulnérabilisées : redéfinir nos pratiques d’accompagnement » — CREMIS

ECHO CHU Sainte-Justine. (s.d). Diversité de genre enfance et adolescence. https://enseignement.chusj.org/fr/Formation-continue/Telementorat-ECHO/Diversite-de-genre

Interligne. (s.d) Parlons de diversité sexuelle et de genre. https://interligne.co/

Leduc, G. (2024). Thérapie comportementale dilaectique (TCD-DBT). Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC Jeunesse. Thérapie comportementale dialectique (TCD-DBT) (youtube.com)

Purkey, E., Patel, R., & Phillips, S. P. (2018). Soins tenant compte des traumatismes: De meilleurs soins pour tous. Canadian family physician Medecin de famille canadien, 64(3), 173–175.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5851388/#:~:text=Les%20soins%20tenant%20compte%20des%20traumatismes%20sont%20d%C3%A9j%C3%A0%20accept%C3%A9s%20dans,notre%20connexion%20avec%20les%20communaut%C3%A9s

TCD Montréal. (sd). Tolérance à la détresse.https://tcdmontreal.com/

Williams, T., Phillips, N. J., Stein, D. J., & Ipser, J. C. (2022). Pharmacotherapy for post traumatic stress disorder (PTSD). The Cochrane database of systematic reviews, 3(3), CD002795. https://doi.org/10.1002/14651858.CD002795.pub3

Séance du 11 septembre 2024

Ouellet-Plamondon, Clairelaine. (2024). Programme de télémentorat accrédité par le DPC de l’Université de Montréal. Communication présentée au Projet CHUM ECHO TC Jeunesse.  [PDF]  [Vidéo]

Lignes directrices

Lignes directrices recommandées par les professionnels

Pour faciliter votre recherche, différentes options s’offrent à vous :

  1. Dans le menu déroulant Group by ci-dessous, vous pouvez trier les documents par année, auteur, type de document ou mot-clé (Keyword);
  2. Vous pouvez aussi rechercher à partir de vos propres mots-clés en allant directement dans Zotero (suivre ce lien), puis en inscrivant votre mot-clé dans le champ de recherche en haut à droite.

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Bibliographie

Vous trouverez ci-dessous différents documents en lien avec les services et les travaux du CECTC.  Pour faciliter votre recherche, différentes options s’offrent à vous :

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Avis-scientifiques

Le service de conseils-scientifiques vise à répondre aux demandes touchant exclusivement les TC sur des questions nécessitant une synthèse concertée des données probantes, une bonification d’information basée sur l’expérience clinique, une analyse de cas clinique typique/fréquent, une relecture ou un commentaire en lien avec la littérature scientifique concernée. Pour plus d’information, voir : https://ruisss.umontreal.ca/cectc/services/conseils-scientifiques/

Dubreucq, S., Plante, V. (2024). les bonnes pratiques pour l’évaluation et la prise en charge des personnes vivant avec une psychose et un trouble d’usage de stimulants en salle d’urgence .CS009.

Raiche, J., Hébert, F.-O. et Plante, V. (2023). Avis concernant les meilleures stratégies dans l’approche de réduction des méfaits dans un contexte d’hospitalisation. CS005.

Dagenais, C. et Hébert., F.-O. (2023). Avis concernant l’impact de la consommation de boissons énergisantes chez des personnes ayant un trouble concomitant ainsi que des pistes d’intervention. CS004.

Bourbeau, F. (2023). Avis concernant la programmation de groupe en troubles concomitants pour une clientèle hospitalisée en psychiatrie, sous ordonnance de traitement et d’hébergement. CS003.

Cloutier, E et Hébert, F.-O. (2022). Conseils scientifiques visant à identifier des stratégies à adopter avec les clients psychotiques et consommateurs qui font la porte tournante à l’urgence-hospitalisation en psychiatrie de courte durée. CS002.

Hébert, F-O et Fallu, J-S. (2022). Conseils scientifiques visant à identifier des stratégies sur la gestion de l’utilisation du cannabis lors des sorties, comme celui-ci est maintenant légal, avec des clients hospitalisés en psychiatrie pour des troubles mentaux et/ou problème de consommation. CS001.

Jutras-Aswad, D. (2018). Avis concernant la prescription de cannabis thérapeutique et le TDAH.

Activités scientifiques annuelles

Activité du 30 novembre 2022

Résumé de la quatrième activité scientifique [PDF]
  • Présentations
    1. Mathieu Goyette. Prendre en compte l’interdépendance des besoins des jeunes dans le soutien à la transition à la vie adulte [PDF]
    2. Srividya Iyer. (Ré)imaginer la santé mentale des jeunes : Regarder en arrière pour aller de l’avant [PDF]
    3. Steve Mathias. Portrait des jeunes vivants avec des troubles concomitants… à Foundry [PDF]

 

Activité du 10 novembre 2021

Résumé de la troisième activité scientifique [PDF]
Résumé des moments forts de la troisième activité scientifique : https://www.youtube.com/watch?v=VVkkbxh9GbY
  • Présentations
    1. Mme Nassera Touati. La collaboration intersectorielle : concepts et enjeux. [PDF]
    2. M. Vincent Dumez.  Le partenariat patient dans la collaboration et l’intersectorialité. [PDF]
    3. Mme Noémie Lacombe et M. Martin Charron. Expérience de collaboration intersectorielle. [PDF]

Activité du 11 novembre 2020

Résumé de la deuxième activité scientifique [PDF]
Enregistrement de la deuxième activité scientifique : https://www.youtube.com/watch?v=QHX04K1eZFY
  • Présentations
    1. Dr Didier Jutras-Aswad. Mot de bienvenue. [PDF]
    2. Dre Katherine D. Rouleau.  Le concept de syndémie. [PDF]
    3. Dre Marie-France Raynault. Syndémie et inégalités sociales de santé : Réflexions pour une intervention mieux adaptée. [PDF]

Activité du 28 novembre 2019

Résumé de la première journée d’activité scientifique [PDF]
  • Présentations
    1. Dr Didier Jutras-Aswad. Mot de bienvenue. [PDF]
    2. Dre Annie Trépanier et Natalie Bremshey. Les meilleures pratiques recensées pour l’organisation des soins offerts aux personnes souffrant de troubles concomitants. [PDF]
    3. Elisabeth Hamel.  Le programme Mosaic. [PDF]
    4. Jonathan Brière et Dr François Noël.  Clinique Cormier-Lafontaine. [PDF]
    5. Pascale Desaulniers et Dr Simon Dubreucq. Services de médecine et de psychiatrie des toxicomanies du CHUM. [PDF]
    6. Dre Claire Gamache. Service de réadaptation pour les troubles concomitants du CISSS de Laval. [PDF]
    7. Cindy Mercier. Domaine Orford – Centre de traitements des dépendances. [PDF]

Veille scientifique

Articles sur les troubles concomitants

Articles sur sujets reliés aux troubles concomitants

Littérature grise

Veille médiatique

Médias anglophones

Médias Francophones

Médias sociaux

 

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