Description
Innovation
- Increasing Accessibility: Effectiveness of a Remote Artificial Intelligence Education Curriculum for International Medical Graduateson 19 mars 2025
Clin Teach. 2025 Apr;22(2):e70047. doi: 10.1111/tct.70047.ABSTRACTBACKGROUND: Applications of artificial intelligence (AI) in medicine are expanding every year. AI education is crucial to its […]
- More than rewards: Insights into a hospital infection prevention and control gamification strategyon 19 mars 2025
J Hosp Infect. 2025 Mar 15:S0195-6701(25)00060-X. doi: 10.1016/j.jhin.2025.02.019. Online ahead of print.ABSTRACTTraditional infection prevention and control (IPC) education and training of […]
- A caring-perception model for ethical competence in virtual reality environmenton 19 mars 2025
Nurs Ethics. 2025 Mar 19:9697330251328651. doi: 10.1177/09697330251328651. Online ahead of print.ABSTRACTBackgroundAn ethical foundation for caring involves doing good, alleviating suffering, and […]
- Advancements in technology-enhanced assessment in tertiary educationon 10 mars 2025
The field of assessment in tertiary education is currently experiencing a significant shift mostly due to the technological advancements. Technology is, in fact, both threatening assessment practices […]
- A systematic literature review of attitudes, intentions and behaviours of teaching academics pertaining to AI and generative AI (GenAI) in higher education: An analysis of GenAI adoption using the UTAUT frameworkon 10 mars 2025
The rapid advancement of artificial intelligence (AI) has outpaced existing research and regulatory frameworks in higher education, leading to varied institutional responses. Although some educators […]
Apprentissage
- On the place of educational theory in the professional development of clinical educatorson 19 mars 2025
Educ Prim Care. 2025 Mar 16:1-4. doi: 10.1080/14739879.2025.2475348. Online ahead of print.ABSTRACTDifferent views exist about the training needs of new clinical educators and how they might be met. […]
- Primary health care in Austria: qualitative analysis of requirements and challenges in interprofessional collaboration from the perspective of health care and social professionalson 19 mars 2025
Prim Health Care Res Dev. 2025 Mar 18;26:e31. doi: 10.1017/S1463423625000234.ABSTRACTBACKGROUND: Primary health care (PHC) delivered in Austria's newly established primary health care units (PHCU) is […]
- Developing the Workplace Learning Social System: considerations for genomics implementation and workforce preparednesson 19 mars 2025
Per Med. 2025 Mar 12:1-11. doi: 10.1080/17410541.2025.2475731. Online ahead of print.ABSTRACTInnovations, such as genomics, are expected to transform the practice of the healthcare workforce. […]
- Integrative Curriculum Assessment for Inclusion, Representation, and Equity (I-CAIRE)on 12 mars 2025
MedEdPORTAL. 2025 Feb 28;21:11501. doi: 10.15766/mep_2374-8265.11501. eCollection 2025.ABSTRACTINTRODUCTION: Despite data documenting consistent and ongoing health disparities, health care […]
- Design and Development of an Integrated Virtual Reality (VR)-Based Training System for Difficult Airway Managementon 12 mars 2025
IEEE J Transl Eng Health Med. 2025 Jan 14;13:49-60. doi: 10.1109/JTEHM.2025.3529748. eCollection 2025.ABSTRACTFor over 40 years, airway management simulation has been a cornerstone of medical […]
Planification
- Co-Designing Strategies to Improve Asthma Health Literacy With Culturally and Linguistically Diverse Communitieson 5 février 2025
Health Promot J Austr. 2025 Apr;36(2):e959. doi: 10.1002/hpja.959.ABSTRACTBACKGROUND: Evidence indicates that an early intervention nurse-led model of care transitioning consumers with asthma from […]
- Residency training programs to support residents working in First Nations, Inuit, and Metis communitieson 5 février 2025
BMC Med Educ. 2025 Jan 28;25(1):132. doi: 10.1186/s12909-025-06722-w.ABSTRACTBACKGROUND: To gain culturally appropriate awareness of First Nations, Inuit and/or Métis Health, research suggests that […]
- Characteristics and outcomes of communities of practice in allied health educators: rapid reviewon 5 février 2025
J Interprof Care. 2025 Jan 29:1-9. doi: 10.1080/13561820.2025.2452957. Online ahead of print.ABSTRACTAllied health clinical educators (AHCEs) are vital to health professional student education and […]
- Collaborative Development of Feedback Concept Maps for Virtual Patient-Based Clinical Reasoning Education: Mixed Methods Studyon 5 février 2025
JMIR Med Educ. 2025 Jan 30;11:e57331. doi: 10.2196/57331.ABSTRACTBACKGROUND: Concept maps are a suitable method for teaching clinical reasoning (CR). For example, in a concept map, findings, tests, […]
- Techniques pour « humaniser » les formations en ligne : analyse de pratiques enseignantes dans un collège étatsunienon 12 mai 2023
Un article repris du site Pédagogie universitaire, du réseau de l'université du Québec, une publication sous licence CC by sa nc Techniques pour « humaniser » les formations en ligne : analyse […]
Enseignement
- Et si j’avais choisi mon sujet de thèse? Analyse de trajectoires menant à l’obtention ou l’abandon au doctoraton 19 mars 2025
Comment comprendre les différentes trajectoires de doctorat qui peuvent, selon les cas, se terminer par un abandon? De nombreuses études explorent les variables potentiellement explicatives, […]
- Des groupes de rédaction académique pour favoriser la professionnalisation scientifique des doctorantson 19 mars 2025
Le doctorat implique des exigences grandissantes en termes de professionnalisation scientifique. Il est notamment attendu des doctorants qu’ils contribuent à la communauté scientifique, un défi […]
- Trainee perspectives on diversity, equity, and inclusion: a group concept mapping studyon 19 mars 2025
Med Educ Online. 2025 Dec;30(1):2468936. doi: 10.1080/10872981.2025.2468936. Epub 2025 Feb 28.ABSTRACTGrowing work highlights the importance of diversity, equity, and inclusion (DEI) initiatives in […]
- Implementing the flipped classroom model to enhance knowledge retention in pharmacology: a local case study at Semmelweis universityon 19 mars 2025
BMC Med Educ. 2025 Feb 28;25(1):327. doi: 10.1186/s12909-025-06913-5.ABSTRACTBACKGROUND: The flipped classroom (FC) approach has demonstrated efficacy in enhancing the learning process, including […]
- Anger De-escalation: A Standardized Patient Workshop for Third- and Fourth-Year Medical Studentson 19 mars 2025
MedEdPORTAL. 2025 Mar 11;21:11504. doi: 10.15766/mep_2374-8265.11504. eCollection 2025.ABSTRACTINTRODUCTION: During clinical training, medical students frequently encounter angry patients and loved […]
Mentorat
Études de cas
- Influences Shaping Nurses' Continuing Professional Education Choices and Learning Pathways: An Exploratory Case Studyon 19 mars 2025
Can J Nurs Res. 2025 Mar 17:8445621251322249. doi: 10.1177/08445621251322249. Online ahead of print.ABSTRACTBackgroundNurses engage in continuing professional education (CPE) to remain current in […]
- Association between residents' work hours and patient care ownership: a nationwide cross-sectional study in Japanon 19 mars 2025
BMC Med Educ. 2025 Mar 15;25(1):385. doi: 10.1186/s12909-025-06941-1.ABSTRACTPURPOSE: In the current era of physician work-hour regulations, patient care ownership (PCO) has received considerable […]
- An adult nursing undergraduate student's perspective: Theory-practice gap, innovation and leadershipon 11 mars 2025
Nurse Educ Today. 2025 Feb 20;149:106637. doi: 10.1016/j.nedt.2025.106637. Online ahead of print.ABSTRACTNursing students learn in a variety of different contexts and draw upon a wide range of […]
- Integration of simulation technology with assessment in initial teacher educationon 10 mars 2025
Simulated learning environments have rapidly evolved in recent years and are gaining traction as an effective tool in teacher education (Australian Institute for Teaching and School Leadership, 2023; […]
- Récits d’expérimentation de l’IAG à des fins pédagogiqueson 27 février 2025
Récits d’expérimentation de l’IAG à des fins pédagogiques megpare jeu 20/02/2025 - 11:45 DescriptionAu cours de ce webinaire, trois personnes enseignantes qui œuvrent […]
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